Há 25 anos ensinando a aprender
A Diretora
Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com MBA em Gestão de Instituição de Ensino. Pós-graduada em Educação Infantil pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ). Diploma 15.702
Nutricionista
Graduada em Nutrição pela Universidade Gama Filho. Pós-graduada “Lato-Sensu” pela PUC – RIO em Educação Infantil.
CRN 99100568
Pscicóloga
Pediatra
Médica formada pela Faculdade Tecno-Educacional Souza Marques, com residência médica em Pediatria.
CRM 52482980
Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental adotamos projetos de trabalho significativos para todas as crianças pois se baseiam em uma indagação da realidade comum a todo o grupo. O projeto deve corresponder a uma prática ou evento social reconhecido pela criança em seu cotidiano. Nos projetos, a partir de um determinado assunto trabalhamos com conhecimentos interdisciplinares, tocando em questões como linguagem, comunicação, arte e pensamento lógico. No trabalho com projetos, as crianças estabelecem múltiplas relações com outras áreas e idéias
Cada etapa é desenvolvida acompanhando o ritmo e interesse das crianças, assim elas se comprometem desde o início. São elas que expõem dúvidas, opiniões e partem para a pesquisa, a investigação e a busca de informações. O projeto resultará em um produto final, um cartaz, uma maquete, uma peça de teatro, um livro de histórias, enfim, algo construído coletivamente, com informações e opiniões por elas expressas. Muitos desses resultados são apresentados na Expo-pedagógica, exposição aberta ao público que ocorre duas vezes por ano, ao fim de cada semestre.
O Berçário atende crianças a partir de 3 meses a 1 ano e 6 meses. As atividades pedagógicas para essa faixa etária vão além da recreação. Trabalhamos coordenação, socialização, psicomotricidade, linguagem e o contato com objetos, sons, cores que fazem parte dos primeiros momentos de interação que uma criança tem com o mundo. O trabalho com crianças de zero a três anos de idade deve priorizar também as necessidades básicas de higiene, alimentação e repouso. A partir de um ano, de acordo com seu ritmo, a criança deve ser estimulada a participar dessas atividades para assim progredir na construção de sua independência e auto-estima.
O professor da Brincar de Viver que atua com essa faixa etária é capacitado para proporcionar atividades de diversos estímulos criando situações e brincadeiras para orientar esse desenvolvimento.Todas as propostas são organizadas tendo como foco o cuidado afetivo, proporcionando assim todo auxílio que uma criança precisa para desenvolver-se saudavelmente e com confiança em si mesma..
O Maternal atende crianças entre 1 e 6 meses a 2 anos. Aprender deve ser um caminho prazeroso, pois é brincando, convivendo e relacionando-se nos grupos que se constrói o processo educativo na Brincar de Viver. Conseguimos assim resultados representativos e sólidos que tecem as bases do aprendizado, com atividades estimulantes, despertando o interesse das crianças para o conhecimento. Nosso trabalho prioriza a construção da independência e da autoestima, levando em conta as necessidades básicas de higiene, alimentação e repouso.
O educador da Brincar de Viver é capacitado para proporcionar atividades criativas, em que são apresentadas diversas situações que respeitem a individualidade, história de vida e o ritmo de cada criança. Todas as propostas são focadas no cuidado afetivo. Promovendo assim, todo auxílio que uma criança necessita, para desenvolver-se saudavelmente e com confiança em si mesma.
No Ensino Fundamental o objetivo é integrar os projetos de trabalho para que todas as disciplinas desenvolvam habilidades e competências fundamentais para a aprendizagem significativa. E isso quer dizer, na prática, ir além da simples retenção de conteúdos. Paralelo a esse objetivo inicial, insere-se também o respaldo moral, ético e social diante dos conteúdos desenvolvidos, relacionando-os à formação cidadã, ao meio ambiente, à saúde e à pluralidade cultural e aos demais temas transversais.
Mas o caminho da educação não se trilha sozinho. Também nesse período escolar a participação da família é entendida pela equipe da Brincar de Viver como fundamental. Somente deste modo, com a na parceria entre escola e família será possível alcançar é que nosso objetivo pedagógico será alcançado: a formação de pessoas responsáveis, solidárias, críticas e participativas.
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Escola Brincar de Viver
Rua Afonso Pena, 149 – Tijuca
-Rio de Janeiro-RJ-Brasil
Telefones:
21-2264-2051
21-2204-1437
Amanda está na Brincar de Viver desde o berçário. Ela ama a escola. Hoje ela está indo pra o seu último ano, o 5º e já nos sentimos tristes em ter de procurar outra escola. Foi lá onde ela aprendeu a comer alimentos saudáveis, somos muito gratos ao time da escola.Joel e Ana Nobre
Temos dois filhos na Brincar de Viver, a Sofia e o Marcos, tanto eles, como nós estamos muito satisfeitos com a escola. A equipe de professores é muito competente e o diferencial é o acompanhamento psicológico sempre que necessário!Mário e Sandra Duarte
O Miguel está em seu segundo ano na Brincar de Viver. Ficamos tranquilos em saber que existe um circuito de câmeras que possibilita estarmos juntos a ele nos horários que precisamos ficar distantes! João e Clara Albuquerque
Circ. Nº 03/2018 Rio de janeiro, 10 de abril de 2018. Sr. Responsável, Desde o início de abril, toda à instituição está trabalhando com o projeto: Era uma vez… As turmas estão envolvidas com a importância da literatura e esse tema foi escolhido porque nesse mês, temos as seguintes datas comemorativas: Dia Internacional do Livro…
Circ. Nº 02/2018 Rio de janeiro, 20 de março de 2018. Sr. Responsável, Nossa Proposta Pedagógica vem apresentando diferentes atividades dentro dos temas estudados. Nesse mês de março, ainda teremos novos conteúdos para todas as turmas da instituição. Um deles é sobre Água-Fonte de Vida, o tema tem motivado diversos trabalhados que serão apresentados numa…
Rio de janeiro, 20 de março de 2018. Informe Pedagógico Maternal II Olá, família! Iniciamos 2018 com a Colônia de Férias que foi muito divertida e todas as crianças aproveitaram bastante esse período. Organizamos uma programação animada que despertasse interesse e empolgação nelas. Tivemos cineminha, banho de mangueira, atividades diversificadas de artes, jogos e…
AULAS DE ROBÓTICA A Computertoys é uma empresa prestadora de serviços na área de tecnologia educacional, há 20 anos no mercado. É com muito prazer que iniciaremos um projeto de robótica em 2017. Robótica educacional é um termo utilizado para caracterizar ambientes de aprendizagem que reúnem materiais de sucata ou kits de montagem…
